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Información Secretaría

Viernes, 8 Mayo, 2015

PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS DE 2015 2016. NÚMERO DE DESEMPATE

INFORMACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.

(08/05/15) Número de desempate del proceso de admisión de 2º ciclo de E. Infantil, E. Primaria, ESO y Bachillerato.

Habiéndose realizado el sorteo para resolver situaciones de empate entre solicitantes, el número obtenido es 49.974.

Cuando se produzcan situaciones de empate entre solicitantes una vez aplicados los criterios de baremación establecidos, las solicitudes se ordenarán de manera ascendente y correlativa, partiendo de la solicitud que cuente con dicho número.

Última modificación: 10/05/2015 - 21:45
Jueves, 30 Abril, 2015

PUBLICADO BAREMO PROVISIONAL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS 2015 2016

Para acceder al Baremo Provisional hacer clic en el siguiente enlace:

ENLACE AL BAREMO PROVISIONAL ADMISION 2015 2016

Hasta el 6 de mayo se encuentra abierto el plazo para realizar reclamaciones a esta baremación provisional.

Última modificación: 30/04/2015 - 10:23
Martes, 28 Abril, 2015

DIAS NO LECTIVOS SIN CLASES. 1 Y 4 DE MAYO

INFORMACION A LAS FAMILIAS.

El próximo Viernes día 1 y el Lunes 4 de Mayo no hay clases. Son días no lectivos. El centro permanecerá cerrado.

Última modificación: 28/04/2015 - 14:47
DIAS FESTIVOS 1 Y 4 DE MAYO 2015
Lunes, 13 Abril, 2015

BOLETÍN INFORMATIVO ABRIL 2015

Última modificación: 13/04/2015 - 13:10
BOLETÍN INFORMATIVO ABRIL 2015
Sábado, 4 Abril, 2015

COMIENZO DE LAS CLASES DESPUÉS DE LAS VACACIONES

INFORMACION A LAS FAMILIAS

Las clases después de las vacaciones comenzarán el Martes día 7 de Abril.

 

Última modificación: 04/04/2015 - 19:18
Jueves, 24 Julio, 2014 hasta el Martes, 4 Agosto, 2015CADUCADO

Calendario Escolar 2014/2015

Publicada la resolución que concreta el calendario escolar de las enseñanzas no universitarias para el curso académico 2014/2015 en la Comunidad de Castilla-La Mancha.

http://www.educa.jccm.es/es/calendario-escolar

Última modificación: 28/01/2015 - 12:08
Calendario Escolar 2014-2015

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